Menu
CLAUS és una biblioteca d’eines educatives que es proposa inspirar cada persona a viure representant allò que realment és.
Oferim camins d’educació evolutiva que, partint de les teves necessitats i interessos, obren rutes de vida efectives i sintonitzades amb tu, les teves idees o les teves iniciatives.
Treballem amb claus d’acompanyament concretes perquè cada persona pugui fer realitat el seu propòsit: un aprenentatge, una evolució, un canvi, una feina, un projecte, una empresa…
Partim de dos factors bàsics: les persones i els entorns que ens envolten. La nostra tasca se centra en l’harmonització de persones i en la creació d’ambients preparats.
Partim d’escoltar les teves inquietuds i propòsits. Tot seguit enfoquem aspectes bàsics que et caracteritzen, fent visible el conjunt únic de virtuts, talents i vocacions que et configura així, com sempre has sigut. A continuació et mostrem l’oferta d’eines i vies d’harmonització personal.
Una persona harmonitzada pot viure en plenitud amb sí mateixa i en sintonia amb tot allò que la rodeja.
Les característiques de l’ambient poden influir de forma directa o inversa en l’estat anímic i en els graus d’inspiració o rendiment de les persones. Per això preparar ambients és un factor bàsic en els processos d’aprenentatge educatiu de CLAUS.
Crear ambients preparats és l’art de generar entorns on simplement pugui brillar la versió original de cada ésser humà. La nostra tasca consisteix a, amb el que tinguem a l’abast, fer de cada espai el millor ambient preparat possible, un medi on l’activitat convisqui amb la pau i el benestar de les persones.
Durant les etapes infantils, partint de la concepció, es conformen els fonaments de personalitat i les característiques del recorregut que farà cada persona al llarg de la seva vida.
Sabent doncs que aquí estan les bases, una inversió acurada en la infància pot evitar grans despeses, sacrificis, esforços i desequilibris al llarg de les etapes juvenils i en les consecutives edats adultes. Invertir en la infància comporta treballar de forma conscient en dues esferes:
• Persones en edat infantil: conèixer i entendre les característiques de cada infant i, al mateix temps, les necessitats bàsiques de cada etapa infantil. Partint d’aquest nivell d’observació i coneixement, podem ocupar-nos d’atendre cada nen o nena de forma que integri els corresponents aprenentatges amb plenitud.
• Entorn: crear ambients preparats per tot allà on hi hagi nens i nenes concebent-se, gestant-se, naixent o creixent. Les persones adultes sempre formen part de l’entorn on hi viuen infants. Així doncs, si volem crear un ambient preparat per a criar i educar esdevé un recurs eficient la voluntat d’educació i reeducació contínua per part de cada persona adulta que formi part d’aquest ambient.
Per treballar en aquestes dues esferes, cal fer-ho des de les tres àrees fonamentals on neix i creix l’infant: la família, a casa; la mare o pare de dia, a la llar de criança i el personal docent, al centre educatiu.
La família d’un infant és el conjunt de persones que conformen l’entorn humà on el nen o la nena neix i creix. Els infants són com perles d’aigua que reflecteixen les característiques del seu sistema familiar, que els està proporcionant els motllos i patrons de creixement. Qualsevol procés educatiu que cerqui fer brillar la plenitud d’un infant haurà de conèixer i tenir presents les característiques de tot el seu sistema familiar. No hi ha dues famílies iguals.
La mare o pare de dia és una persona formada i en educació, pedagogia i criança que treballa oferint un recurs de conciliació per a la vida laboral i familiar. Es tracta d’un servei d’atenció a nens i nenes de fins a tres anys, en petits grups (màxim quatre infants) i al domicili de la persona cuidadora. La seva llar reuneix les característiques idònies per esdevenir un ambient preparat i acollidor per als infants.
Educadores i educadors, mestres i professorat són figures adultes de referència que tenen els nostres infants i joves per a educar-se.
Educar és acompanyar una persona en tots els seus aprenentatges acollint el broll de capacitats i potencials que té dins. Educar en ambients preparats implica oferir un ventall ric en propostes i permetre que els alumnes facin els aprenentatges amb llibertat de moviment.
CADA LLENGUA EXPRESSA UNA CULTURA,
CADA CULTURA CONFIGURA UNA LLENGUA
Bussejar per les pròpies arrels és una activitat efectiva per a prendre consciència de la
pròpia cultura. En tornar d’aquest bagatge, amb la consciència desperta, podrem decidir
quins costums volem mantenir, transformar, perpetuar o transgredir.
Cada persona, cada entitat, cada projecte pot decidir com relacionar-se amb la cultura o
cultures i, per tant, amb la llengua o llengües que li donen forma.
Per entendre profundament una persona, és bàsic obrir-se a entendre la seva llengua, com
sona i com configura la seva cultura. Les cançons i la literatura són claus mestres per a
connectar amb la terra i amb la vida a través d’altres persones.
Claus obre a tothom els nostres productes i serveis en llengua catalana.
L’economia depèn de la vida, mai al contrari
Les matemàtiques conformen la base de la vida, ja que tot té les seves proporcions. Per tant, els números són fonamentals per a l’existència. Els diners són números, i formen part part del nostre dia a dia.
La manera com mires i estimes els números emmiralla com t’estàs relacionant amb la vida. Les característiques de la relació que tens amb els diners poden estar condicionant la teva economia.
Quan la paraula diners mou sensacions internes com por, rebuig, incomoditat o afany, ens estem prohibint una relació sana amb el cabal dels propis béns, i això perjudica la nostra economia.
Les monedes convencionals
La moneda convencional és un objecte tangible i limitat. Sovint, sense saber explicar què són els diners, per a què serveixen o com és la nostra relació amb ells, els considerem com a problema o causa limitadora.
Les monedes socials
La moneda social és una font intangible, eterna i accessible per a tothom qui vulgui formar part d’una xarxa que nodreix i es deixa nodrir pel que aporten i recullen les persones que la conformen.
Vols iniciar o millorar la teva relació amb el diners?
SINTONIA DE VALORS
Una empresa és una idea o propòsit que hom decideix transportar a la realitat.
Aquest propòsit és important que estigui sintonitzat amb la vida i que subscrigui un compromís de respecte i connexió amb l’entorn geogràfic i social de què forma part.
L’empresa, per esdevenir una persona física o jurídica sana, ha de ser un ambient preparat on cadascú que en forma part hi pugui brillar amb la sensació d’estar al seu lloc realitzant la feina que li correspon.
Els valors bàsics d’una empresa es poden trobar seguint el mateix guió que amb les persones físiques: ancoratge (qui és?), consciència (on és?), decisió (on vol anar?) i equilibri. Amb els valors clars, es pot avançar cap a la cohesió d’equips i plantilles o les propostes de millores financeres.
No hi ha dues empreses iguals.
Cada persona té la seva vessant empresarial. Tu també. Si vols explorar-la, identifica aquelles idees, il·lusions o aficions que, quan les imagines o les realitzes, el teu cor batega en pau, el teu cos s’obre al goig i la inspiració fa acte de presència. Simplement t’acompanya la sensació d’estar al lloc desitjat, realitzant allò que et correspon. Troba les teves claus: les empreses de la teva vida.
Troba a la nostra caixa d’eines allò que puguis necessitar. Identifica les teves limitacions:
Creus que no és posible?
Penses que no pots?
Et sents a la presó del desbordament?
El teu problema són els diners?
Sovint es defineix una empresa com a persona jurídica. Per tant, persona. Podem fer brillar la nostra empresa, tant a nivell quotidià com en l’àmbit econòmic i financer, si la cuidem i l’acompanyem amb les claus precises: propòsit sintonitzat amb la vida, ambient preparat, persones i coses al seu lloc.
Vols iniciar o millorar un projecte?
troba@clausefectives.org
© Claus 2020